CÁTEDRA GRADO 9°

COLEGIO NUEVO CHILE IED

CÁTEDRA PARA LA PAZ

GRADO 9º

Tema: Grupos guerrilleros en Colombia.

Objetivo: Determinar las principales características de los grupos guerrilleros estudiados.

Semana 1:

1. En el cuaderno de cátedra para la paz elabore y diligencie el siguiente cuadro:

Grupo guerrillero	origen	Organización interna	Formas de financiamiento	Consecuencias para el país
M-19				Políticas: Económicas: Sociales:
FARC-EP				Políticas: Económicas: Sociales:
ELN				Políticas: Económicas: Sociales:

Semana 2:

1. Diseñe un crucigrama resuelto de mínimo 20 pistas o preguntas (10 horizontales, 10 verticales) sobre los grupos guerrilleros en Colombia.

NOTA: los trabajos son individuales para ser elaborados en casa en el cuaderno de cátedra para la paz, si no lo tiene en hojas, toma la foto y la envía al correo:

yeinsliliana@gmail.com.

COMENTARIOS EN EL CORREO ELECTRÓNICO DE LA PROFESORA LILIANA yeinsliliana@gmail.com

COLEGIO NUEVO CHILE IED

CÁTEDRA PARA LA PAZ

GRADO 9º

Semana 3: marzo 30 – abril 05 de 2020.

Tema: lectura complementaria.

Objetivo: Con la lectura del texto profundizar en el estudio de los grupos guerrilleros en Colombia.

El ELN ha retomado protagonismo en el conflicto de Colombia a falta del otro enemigo, la guerrilla de las FARC concentrada en las zonas veredales y en pleno proceso de desarme. El Ejército ha virado su estrategia militar hacia una insurgencia de unos 2.000 combatientes. Y la opinión pública ha recordado que son capaces de operar también en las ciudades, no solo en las zonas más aisladas del país. La bomba en el centro de Bogotá que acabó con la vida de un policía el pasado febrero fue la demostración. "Vamos a ver más bombardeos y más petardos", dice Carlos Velandia, exdirigente del ELN, ahora gestor de paz en las conversaciones entre el Gobierno y la guerrilla. "Son las reglas del juego: diálogo en mitad de la confrontación". El experto apunta al final de los secuestros como la primera medida para desescalar el conflicto. “Acumulan odios sociales si siguen con esta práctica”, explica, “quitan oxígeno a la mesa de negociaciones”. Si tomaran esta decisión, según el analista, el Gobierno podría responder acercando presos o mejorando sus pésimas condiciones de vida en las cárceles de Colombia. En lo que va de 2017, la segunda guerrilla de Colombia ha realizado menos de 50 acciones, por debajo de las 60 del año anterior, según información de la Fundación Paz y Reconciliación. “No han desatado una ofensiva, pero sí han conseguido mayor visibilidad”, asegura Ariel Ávila, politólogo y analista de esta institución. Velandia suena más pesimista al otro lado del teléfono. “Aquí hay una guerra de aniquilamiento, no hay miramientos con el enemigo”, dice. “Cada golpe es difícil de resistir por una fuerza irregular que tiene delante a un Estado con el potencial de mover 500.000 unidades”. Las consecuencias inmediatas vuelven a afectar a los más débiles: a los ciudadanos de estas regiones, las más pobres de Colombia. En el Chocó, en la costa del Pacífico, donde las FARC mandaban, el ELN ya ha comenzado a ocupar territorios y la población ha vuelto a su condición de desplazados. En la frontera con Venezuela, en la región que se conoce como Catatumbo, como en la vecina Arauca, la única forma de Estado sigue encerrada en trincheras. “La mesa de negociaciones es como un avión, está con los tanques llenos de combustible, en la pista, pero aún no despega. Hay que acabar con esta estrategia de guerra”, concluye Velandia. Fuente: diario el PAIS 06 de abril de 2017.

Actividad:

1. Cuadro sinóptico de la lectura.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto?

3. Extraer 3 ideas principales o básicas de la lectura y representarlas por medio de dibujos (3 caricaturas o historieta de 3 cuadros).

Nota: la actividad debe ser resuelta en el cuaderno de cátedra para la paz, si no lo tiene, en hojas y enviar la foto al correo: yeinsliliana@gmail.com

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL